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如何对待孩子的厌学和逃学

来源:xinqihang 上传时间:2016-08-10 18:04:10


 

如何对待孩子的厌学和逃学:
有些学生在学校学习、生活中,逐渐对学校生活产生了厌倦情绪,出现厌学和逃学现象。有的学生借故起晚了不去学校,有的学生寻找其他理由逃避上学。学生出现这种厌学和逃学现象的原因主要有:

一、是学校课业负担过重;

二、是学校生活紧张;

三、是学习成绩不佳等。老师要及时发现学生厌烦学校生活的苗头,尽快查找原因,以便及时有效地加以纠正,消除学生厌学的消极情绪。

第一,对学生以表扬和鼓励为主,保护学生的学习积极性。慢慢引导学生对学习产生兴趣,使学生形成一种"学习是愉快而有趣的"这样一种认识。帮助学生搞清哪些知识已经掌握,哪些还未弄懂,对已经懂的,要表扬、鼓励他们取得的成绩,对不懂的,要耐心辅导,不要训斥学生,那样会使学生感到委屈和伤心,从而挫伤了学生的学习积极性。每个学生都有自己喜欢的学习时间和学习方法,要具体指出学生的优点,提出一些建议,使学生得到个性承认,以增强学生的学习信心和学习的主动性,不要过多干涉学生的玩,学生玩得正在兴头上,可以问一问他们准备什么时候学习,而不要简单或粗暴地打断他们。

第二,让学生获得成功的体验。让学生体验到"懂了"、"能做"的喜悦和快乐,是增强学生学习兴趣的有效方法,教师要引导学生扎扎实实地去学习和思考,鼓励他们凭自己的能力去解决问题,使他们体会到自己获取知识后的乐趣。当学生对过去的知识发生遗忘时,不应责备学生"这么简单的东西都不会","不是刚学过吗";当学生弄懂了某些问题之后,要同学生一样表示高兴,不要说:"会这么一点东西,有什么了不起":发现学生学习吃力,应对学生进行引导和帮助,鼓励他们树立解决困难的决心和信心,想方设法让他们体会到解决困难后精神上的快乐,以使学生受到鼓舞,增强学习的责任感和义务感,进而产生学习乐趣。

第三,扬长避短,提高学生的信心。对待学生学习好的科目或内容应做充分肯定,使学生感到自己的优势。另外,巩固学生的优势科目,同学生一起学习、讨论,很自然地会增强学生的学习信心,进而带动成绩差的科目和内容的学习。急于弥补学生的不足,只能是"欲速则不达",远不如扬其所长,增加信心。这样在不知不觉之间就会带动薄弱环节,从而逐渐地发展下去。同时要鼓励学生多读些有益的课外读物,借以丰富学生的想像力,当学生取得了哪怕是一点小小进步,都要及时表扬和鼓励,久而久之,学生的思维就会活跃起来,学习兴趣也会大大增强。 第四,与家长沟通,让家长帮助学生安排好生活,做到有劳有逸。学生在学校是以学习为主,他们每天必须按时上课,按时下课,而且学习对活泼好动的学生来讲具有一定的强制性,学生的学习必须通过自己的意志努力才能完成。所以教师要多与家长沟通,让家长积极帮助孩子调整作息时间,在家尽量增加孩子的娱乐和休息时间,使学生动静结合,以消除学生的疲劳。另外要求学生每天保证足够的睡眠外,如果有可能,最好中午也让学生休息一会儿,因为睡眠是学生积极学习的保证,睡眠不足往往会使学生精神不振,脾气暴躁,食欲降低,学习效果受到影响。同时还应鼓励学生多参与同伴间的健康、有益的游戏和活动,使学生在游戏和活动中增长知识、锻炼意志、表达感情,学会与人相处,而且更重要的是有益于学生适应、依赖并珍惜学校生活。  

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